Офіційний сайт ЗОШ І-ІІІ ступенів №13 м.Ірпеня

Методична робота в школі будується на досягненнях науки, ППД, системою аналітичної, організаційної, діагностичної, пошукової, дослідницької, науково-практичної, інформаційної діяльності з підвищення наукового, загальнокультурного рівня педагогічних працівників, удосконалення їх професійної компетенції та підвищення ефективності навчально-виховного процесу.
У школі діють два методичні кабінети з навчально-виховної роботи, один - з виховної роботи, інформаційно-аналітичний центр навчально-виховної роботи з докладним банком інформації, яка оптимально охоплює дані про діяльність педагогічного та учнівського колективів.
Проблема, над якою працює педколектив школи в 2007-2008 навчальному році:
- реалізація науково-пізнавального потенціалу освітніх галузей, використання пошукового, краєзнавчого та місцевого матеріалу з метою піднесення ефективності навчально-виховного процесу, виховання юного громадянина України;
- використання сучасних інформаційних технологій в управлінській діяльності та навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи.
Головною метою в методичній роботі школи є: навчально-методичне забезпечення педагогічного процесу, організація удосконалення відповідної фахової освіти, згідно з чим і працювали методичні структури школи.
   З метою якісної та ефективної організації, проведення систематичної колективної та індивідуальної методичної роботи з педагогічними кадрами, в школі працюють методичні структури:
- методична рада (кер.Філіпчук В.І.);
- методичні комісії:
    - МО учителів початкових класів (кер.Уховська Л.М.);
    - МО учителів-словесників (кер.Шушкевич С.Л.);
      - МО учителів англійської мови (кер.Забарило О.П.);
      - МО класних керівників (кер.Чернюк М.І.);
      - ТГ учителів природничо-математичного циклу (кер.Захлюпана Н.П.);
      - ДГ учителів суспільно-природничого циклу (кер.Смолянчук Н.В.);
      - ДГ учителів фізкультури, трудового навчання, ЗВ та предметів естетичного циклу (кер.Дубовецька А.М.);
      - Школа вдосконалення педагогічної майстерності вчителя (кер.Філіпчук В.І.);

- творчі пари: бібліотекарі школи Оксьоненко З.В. – Писаренко І.О.
- міські творчі лабораторії, групи, школи ППД (кер.Білоус Г.С., Захлюпаний В.М., Орнст О.М., Філіпчук В.І., Нікітіна В.В., Кошова Т.М., Захлюпана Н.П., Нікітін М.А., Чернюк М.І.).
Продовж декількох років методична діяльність у школі будується і проводиться за принципом моніторингу - систематичної аналітико-діагностичної діяльності.
Щороку проводиться 15 предметних декад і тематичних тижнів, де педагоги й учні удосконалювали знання з навчальних дисциплін, представляли свої надбання з різних галузей навчально-виховного процесу.
Усі засідання методичних комісій мають відповідну структуру, де обговорюють, проводять, аналізують:
- результати навчально-виховної роботи:
= динаміку зростання (спаду) успішності учнів;
= результати контрольних робіт (державної підсумкової атестації), навички читання;
= діяльність членів методичних комісій щодо розвитку творчого потенціалу учнів, залучення їх до різних видів позаурочної діяльності;
- аналіз стану викладання предметів:
= стан виконання навчальних планів і програм;
= інновація, її ефективність;
= апробація електронних засобів навчального призначення для загальноосвітніх навчальних засобів;
= стан реалізації принципу єдності навчання, виховання і розвитку особистості;
= робота факультативів, наукових товариств, гуртків;
= стан позакласної роботи вчителів з предметів;
= система та результативність підвищення професійного рівня вчителів;
= результати участі учнів в олімпіадах, конкурсах;
- аналіз роботи за рік та перспективне планування.
Бібліотекарі школи дбають про науково-методичне забезпечення роботи методичних комісій знайомлять учителів з новинками методичної та науково-педагогічної літератури, роблять бібліотечно-бібліографічні огляди.
У школі постійно працює консультаційний центр з усіх навчальних дисциплін, де колеги-предметники можуть ознайомитись з матеріальною базою, творчими надбаннями, відвідати уроки, отримати компетентну та ділову пораду, консультацію, рекомендацію.
Організовано роботу резерву керівних кадрів, вчителів-наставників.
Систематично проводититься внутрішкільна методична робота з питань:
1) Самоосвіта педагогічних працівників ;
2) Атестація і творчі звіти педагогів :
3) Курсова перепідготовка ;
4) Семінари-практикуми (міські та шкільні);
5) Конкурс “Учитель року”;
6) Кращий урок року;
7) Випуск методичних інформаційних бюлетнів;
8) Зустрічі з науковцями;
9) Творчі відрядження;
10) Індивідуальні та групові консультації для учителів та батьків;
11) Участь у роботі предметних декад, панорамі методичних ідей, методичних оперативок;
12) Випуск друкованої продукції з авторськими та інноваційними матеріалами з досвіду роботи педагогів;
13) Робота з підготовки учнів до участі у Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін;
14)Робота з учнями щодо підготовки до Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів - членів Київського обласного територіального відділення Малої академії наук України в 2008 році;
15) Поповнення матеріалами інформаційно-аналітичного центру навчально- виховної роботи.
16). Поповнення кабінетів методичною та довідковою літературою, розробками уроків, виховних заходів, матеріалами з досвіду роботи учителів;
17).Тренінгові заняття за програмою „Intel Навчання для майбутнього” (керівник Кошова Т.М.);
18). Участь учнів та вчителів у конкурсах, тренінгах, конференціях.
Усі засідання методичних комісій проводились згідно з планом роботи. До засідань готувались педагогічні виставки методичних розробок з даної теми, відкриті уроки з подальшим їх детальним аналізом і обговоренням.

Проблемні питання методичної діяльності закладу

Матеріали представлені учителями школи на Х міжнародну виставку навчальних закладів "Сучасна освіта в Україні - 2007"

Управлінська діяльність
Захлюпаний В.М., Гуманицький Д.А. Робота з діагностично-проектуючим комплексом “Універсал”. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 14 с.
Захлюпаний В.М. Інформаційно-аналітичний центр школи. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 49 с.
Захлюпаний В.М. Роль педагогічного моніторингу в атестації вчителя. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 17 с.
Захлюпаний В.М. Використання комп'ютерно-діагностичного комплексу "Персонал" у роботі з педагогічними кадрами. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 22 с.
Мультимкдійні технології
Захлюпана Н.П. Застосування мультимедійних технологій на уроках математики. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 37 с.
Кошова Т.М. Г.К.Андерсен та його казка „Снігова Королева” (плани-конспекти уроків із мультимедійним супроводом). Методичний збірник.- Ірпінь, 2007. – 23 с.
Оксьоненко З.В. Сучасна шкільна бібліотека - центр інформації. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007. – 62 с.
Смолянчук Н.В. Розробка узагальнюючого уроку з біології (7 клас) з використанням інформаційних технологій на тему „Членистоногі”. Методичний збірник – Ірпінь, 2007. – 20с.
Меркулова А.В. Конспекти уроків із зарубіжної літератури з електронним супроводом. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007. – 47 с.
Семененко Т.А.,Ярильченко Н.В. Застосування презентаційних технологій під час проведення уроків історії в 11 класі. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007. - 49 с.
Омельченко І.К., Будинська Л.В. Математика. Нестандартні уроки з використанням мультимедійних технологій у початкових класах. Методичний збірник. - Ірпінь, 2007.- 81 с.
Вашуленко О.В., Нікітіна В.В. Організація удосконалювального повторення на уроках у початкових класах. Методичний збірник. - Ірпінь, 2007. – 15 с.
Орнст О.М., Біляк К.М., Нікітіна В.В. Використання мультимедійних засобів на уроках з навчального предмету „Я і Україна” (природознавство) в початкових класах. Методичний посібник.- Ірпінь, 2007. – 28 с.
Левченко І.В., Пархоменко Л.П. Нестандартні уроки української мови в 3 класі з використанням мультимедійних технологій. Методичний збірник. - Ірпінь, 2007. – 40 с.
Тарган К.К. Нестандартні уроки з читання у початкових класах з електронним супроводом. Посібник для вчителя. – Ірпінь, 2007. – 69с.
Сич О.І. Використання мультимедійних технологій на уроках англійської мови в початковій школі. Методичний збірник. – Ірпінь, 2007. – 41 с.
Овсієнко Л.М. Автофігури в Microsoft Word. Методичний збірник. – Ірпінь, 2007. – 21 с.
Водолага Л.І. Проведення уроку хімії з електронним супроводом у
8 класі. Методичний збірник. - Ірпінь, 2007. – 21 с.
Колесник Н. А. 70 років школі. Сценарій свята. Ірпінь, 2007. – 27 с.
Колесник Н.А., Кошова Т.М.,Уховська Л.М., Будинська Л.В., Прокопенко Н.Ю. Свято в школі. Нестандартні виховні заходи. Мультимедійні презентації. Посібник з сценаріями виховних заходів. -Ірпінь, 2007. – 93 с.
Адамчук Т.А. Уроки з курсу „Київщинознавство”. розробки мультимедійних уроків та матеріали до уроків, - Ірпінь, 2007.- 31 с.
Методична робота
Гордійко Д.С. Абетка. Літературно-художнє видання.– Київ, 2006. – 32 с.
Давиденко Н.М. Цікава математика (збірник логічних задач з математики для 5-х та 6-х класів). Методичний збірник. – Ірпінь, 2007. – 20 с.
Чернюк М.І. Тестові завдання з української мови для 10-11 класів. Методичний збірник. – Ірпінь, 2007. – 23 с.
Чернюк М.І. Збірник диктантів з української мови для 10-11 класів. Програмовані і буквені диктанти для 5-11 класів. Контрольні роботи з української мови для 5-11 класів. Методичний збірник. – Ірпінь, 2007. – 35 с.
Новицька Л.О. Побудова графіків функції з модулями. Методичний збірник. – Ірпінь, 2007. – 16 с.
Білоус Г.С. Із скарбниці параметрів. Методичний збірник. – Ірпінь, 2007. – 22 с.
Войналович Н.Ю., Забарило О.П. Welcome to London. Методичний збірник. Ірпінь, 2007. – 12 с.
Овсієнко Л.М. Розв’язування задач з використанням вказівок циклу в середовищі Turbo Pascal. Методичний збірник. - Ірпінь, 2007. – 40 с.
Орнст О.М., Тарган К.К. Інтерактивні форми роботи на уроках читання. Збірник для вчителів. - Ірпінь, 2007. – 24 с.
Філіпчук В.І. Протипожежна безпека. /Тестові завдання для учнів 1 -11 класів/. Навчальний збірник. - Ірпінь, 2007. - 24 с.
Філіпчук В.І. Різновиди екскурсій та їх роль при вивченні курсів „Київщинознавство” та „Рідний край”. Методичний посібник. - Ірпінь, 2007. - 67 с.
Філіпчук В.І. Правила дорожнього руху. Тестові завдання для учнів 1-11 класів. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 43 с.
Будинська Л.В. Використання елементів програми „Крок за кроком” у початкових класах. Потижневі ранкові зустрічі як прийом адаптації першокласника до навчальної діяльності. Методичний збірник. - Ірпінь, 2007.-32 с.
Чала Л.М., Чала С.М. Потаємні порухи душі. Збірник для вчителя. - Ірпінь, 2007. – 44 с.
Шушкевич С.Л. Збірник контрольних диктантів з української мови для 5-9 класів загальноосвітньої школи. Методичний збірник. - Ірпінь, 2007. – 53 с.
Павленко К.М. Чудернацький ярмарок. Методичний збірник. - Ірпінь, 2007. – 50 с.
Василенко О.В. Шляхи вдосконалення культури мовлення учнів на основі творчого використання різновидів навчального матеріалу. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007. – 22 с.
Уховська Л.М. Каліграфічні хвилинки з творчими завданнями з української мови для учнів четвертого класу. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007. – 21 с.
Меркулова А.В. Система уроків за повістю М.В.Гоголя „Тарас Бульба”. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007. – 28 с.
Біляк К.М. Дидактичний матеріал до уроків читання в 1 класі. Абетка. Методичний посібник.- Ірпінь, 2007.- 71 с.
Прокопенко Н.Ю. Інтерактивні методи навчання на уроках української мови. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007. – 37 с.
Ющенко В.П. Використання інструкційних карток при вивченні теми „Конструювання плечового виробу з коміром та вшивним рукавом”. Методичний збірник.- Ірпінь, 2007. – 19 с.
Виховна робота
Захлюпаний В.М., Колесник Н.А., Шушкевич С.Л., Пархоменко Л.П.
Історія Гостомельської школи. Короткий художньо-документальний нарис. – Гостомель, 2006. – 104 с.
Захлюпана Н.П. Весняні свята. Методичний збірник. – Ірпінь, 2007.– 32 с.
Адамчук Т.А. Основні напрями роботи соціального педагога у вирішенні конфліктів в загальнонавчальному закладі (рекомендації щодо психокорекційної роботи з попередження конфліктності дітей підліткового віку). Методичний збірник.- Ірпінь, 2007.- 28 с.
Нікітін М.А. Позакласна робота з фізичного виховання. Методичний збірник – Ірпінь, 2007. - 45 с.
Пархоменко Л. П. , Рогачкова І. Я . Свята моєї Батьківщини ( зимовий цикл ). Методичний збірник . – Ірпінь, 2007. - 30 с.
Колесник Н. А. 70 років школі. Сценарій свята. Ірпінь, 2007. – 27 с.
Колесник Н.А. Сценарії випускних вечорів. Методичний посібник. - Ірпінь, 2007. – 110 с.
Колесник Н. А. Традиційні шкільні свята. Методичний посібник. - Ірпінь, 2007. – 55 с.
Колесник Н. А. Шкільна дитяча організація ,,Краяни ”. Методичний посібник. - Ірпінь, 2007. – 62 с.
Романченко Г.В. Етапи створення, структура і роль історико-краєзнавчого комплексу школи. Методичний збірник. – Ірпінь, 2007. – 32 с.

Матеріали представлені учителями школи на ХІ міжнародну виставку навчальних закладів "Сучасна освіта в Україні - 2008"

В.М.Захлюпаний. Створити сай - це досить просто. Методичний збірник.- Гостомель, 2008.-14с.